Chládkovy návrhy jsou dobré, chybí jim však koncepčnost, míní expert
Premiér Bohuslav Sobotka dnes uvedl do úřadu nového ministra školství Marcela Chládka z ČSSD. Ve funkci bude nový šéf rezortu řešit třeba způsob jmenování profesorů, státní maturity nebo mistrovské zkoušky.
Na výtky opozice, že nemá jasnou koncepci řízení ministerstva reagoval Chládek takto: "Naše koncepce je zcela jasná a jednoznačná."
"Rozpočet školství je dlouhodobě podfinancován. Pokud si někdo myslí, že zvýšíme úroveň školství bez peněz, plete se," uvádí v našem vysílání Chládek.
Chládek navrhuje řešení problému financí v rezortu: "Ve vyspělých zemích odchází 6 % HDP na školství, u nás je to 4,5 %. Také vidím řadu možností v úsporách."
"Chládkovy návrhy jsou dobré, chybí jim však koncepčnost," míní Tomáš Feřtek ze sdružení EDUin.
Expert také připomíná existující koncepci Strategie vzdělávání do roku 2020: "Tento materiál je docela dobrý a doufám, že se k němu Chládek přihlásí."
Feřtek neočekává zásadní změny ve státních maturitách, kromě těch administrativních, "což na obsahové části maturity nezmění prakticky nic."
Tři hlavní cíle nového ministra školství
- zvýšit kapacitu předškolních zařízení
- zavedení kariérního řádu, navýšení platu učitelů na průměrných 28 tisíc Kč hrubého
- stabilizace státní maturity, zavedení mistrovské zkoušky u učňovských oborů, zavedení vysokoškolského zákona
Více z pořadu
E-shop Českého rozhlasu
Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?
Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka
Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama
Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.
