Fejeton: Eva Dobšíková. Současná škola - dílna lidskosti?

Každému, kdo má něco společného s pedagogikou, výraz „dílna lidskosti“ jistě připomene Komenského a jeho – ve své době pokrokové – snahy o učení všech dítek všemu: chlapců i holčiček, chudých i bohatých, podle pedagogických pravidel, která nezastarala ani dnes. Pravda, tenkrát se tomu říkalo didaktika a Komenský ve své knize Didactica magna stanovil kolem čtyřiceti takových pravidel. Možná se jako první z učitelů hlouběji zamýšlel také nad vývojovou psychologií a určil pro pedagogy vývojová stádia, ve kterých děti dozrávají pro školní zátěže různých druhů. Intervaly jsou přibližně stejné jako dnes: předškolní stádium do šesti let, následují nižší školní věk a vyšší školní věk rovněž po šesti letech. Učení by mělo být každému žáku potěšením. Komenského didaktické – dnes pedagogické – zásady, jichž se mají učitelé držet, jsou aktuální dodnes. Jeho přístup k lidem, zejména k dětem, narážel na mnohá nepochopení, a to právě pro svou laskavost a porozumění dětským duším. Je proto paradoxní, že Komenský bral bez odporu na vědomí nejkrutější praktiky tehdejšího práva, jak dokazuje například vyobrazení mučírny v knize Orbis Pictus. Také bychom u něj marně hledali jakýkoliv soucit se zvířaty a pochopení pro ně. Ukazuje to, že ani velký člověk nemůže ve všech ohledech překročit horizonty své doby. Do budoucna je však třeba uchovávat a navazovat na to, co bylo v jeho díle nejlepší. (úryvek)

Celý fejeton si můžete poslechnout v pořadu Zelný rynk v sobotu 24. května.